幼儿园教师资格证考试保教知识与能力常考点归纳(七) - 保教知识与能力

幼儿园教师资格证考试保教知识与能力常考点归纳(七)

www.kao910.com 2015-01-30 考教师网 点击数:
国家教师资格考试,面试

幼儿园教师资格证考试保教知识与能力常考点归纳(七) 
考点一 幼儿园教育评价的作用

考点预测 
《幼儿保教知识与能力》高频考点预测归纳(七)教育评价
幼儿园教育评价最主要的作用是( )。 
A.鉴定与选拔作用  
B.导向作用 
C.诊断与改进作用  
D.调节作用 
答案:C 
考点归纳  
1.诊断与改进作用 
诊断与改进是幼儿园教育评价最主要的作用。诊断与改进是指在搜集、整理和分析信息资料的基础上,对评价对象的客观情况特别是所存在的问题进行诊断,为其进一步的改进提供支持,帮助其寻求增值的途径和方法。 
2.鉴定与选拔作用 
幼儿园教育评价所具有的鉴定与选拔功能,是指通过对所搜集的信息资料的整理和分析,对评价对象的客观情况做出证明或说明,为评价对象以后的发展或晋级提供依据。 
3.导向与调节作用 
教育评价是评价者依据一定的评价准则进行价值判断的活动,评价活动的结果会对评价对象有很强的"明示"效果。这种"明示"的结果会直接影响评价对象的行为取向与方式,并促使评价对象朝着评价者所预定的目标发展,这就是教育评价的导向功能。

考点二 幼儿园教学评价的类型

考点预测  
幼儿刚入园时,幼儿园会对他进行一个智力测验,这属于( )。 
A.相对性评价  
B.绝对性评价  
C.诊断性评价  
D.形成性评价 
答案:C 
考点归纳
《幼儿保教知识与能力》高频考点预测归纳(七)教育评价

考点三 幼儿园教育评价的目的

考点预测  
教育评价以( )为根本目的。  
A.促进教育的可持续发展  
B.促进幼儿的个性、社会性发展 
C.培养优秀的教师  
D.培养社会主义接班人 
答案:A 
考点归纳  
现代的教育评价主张评价的目的不是为评价而评价,而是为教育而评价,强调评价是为了诊断和 改进教育,促进教育活动的参与者(包括幼儿、教师甚至家长)能在原有基础上得到发展。  
评价以促进教育的可持续发展为根本目的,使评价的过程成为一个学习、诊断、改进和逐步完善的过程,从而使幼儿园教育评价获得了巨大的教育力量和教育价值。

考点四 幼儿园教育评价的方法

考点预测 
成长记录档案袋属于( )评价。 
A.差异性 
B.发展性 
C.社会性 
D.自我 
答案:B 
考点归纳
《幼儿保教知识与能力》高频考点预测归纳(七)教育评价

考点五 幼儿园教育评价的内容

考点预测 
评价教学活动的结构安排是否紧凑、有序,属于教育评价中的( )评价。 
A.活动内容 
B.活动过程 
C.活动方法 
D.活动效果 
答案:B 
考点归纳
《幼儿保教知识与能力》高频考点预测归纳(七)教育评价

考点六 幼儿园教育评价目标的变化

 

考点预测  
评价的目标重在( )。  
A.发展  
B.使幼儿健康成长  
C.选拔  
D.辨别教师优劣  
答案:A 
考点归纳  
评价目标重在发展,即以发展的眼光看待幼儿和教师,让教师与幼儿共同发展,重视促进每一位 幼儿和教师都获得最佳的发展。幼儿园教育评价的目的不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合儿 童的教育,不是鉴别教师的优劣,而是促进教师不断成长。 





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