2009年云南省特岗教师招聘考试中学生物真题卷及答案解析 - 生物教师招聘试题

2009年云南省特岗教师招聘考试中学生物真题卷及答案解析

www.kao910.com 2013-10-06 考教师网 点击数:
国家教师资格考试,面试
部分真题
 
四、实验分析题(每空1分,第7小题2分,共12分)
 
下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题。
 
1.将发芽的小麦种子研磨液置于试管中,加入班氏试剂,并,试管中出现砖红色沉淀,说明发芽的小麦种子中含有。
 
2.在盛有2mL,3%过氧化氢溶液的试管中,加入适量新鲜的发芽小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有。
 
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3.利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验时,将盛有叶绿体色素提取液的试管经静置后置于透射光和反射光下,依次呈和色。
 
4.小麦幼根吸水能力最强的部位是区,用显微镜观察此区的徒手纵切片,可见到该区已分化出木质部,其中输送水分的是。
 
5.为了研究小麦染色体数目、大小和形态特征,应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于期的细胞染色体。若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部,则此根尖分生组织细胞中的染色体与处理前相比较,其数目。
 
6.若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是:。
 
7.现有在培养皿中萌发至3cm的小麦幼苗,罩以侧面开一个小孔的纸盒,胚芽鞘弯向小孔生长。请设计一个实验方案,在细胞水平上证明,向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快。
 
教育学、教育心理学部分
 
得分评卷人
 
五、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)
 
1.简述学生在教学过程中认识的特殊性。
 
2.当前中小学生学习负担过重主要表现在哪些方面?
 
得分评卷人
 
六、论述题(本大题共10分)
 
有一位老师说:“父母给了学生生命,而老师却要给学生梦想。”教育学形象地把初中教育的理论比喻为“帮助少年起飞”。
 
请论述初中教育在促进少年身心发展方面的任务。
 
1.沸水浴中加热还原糖
 
2.过氧化氢酶
 
3.绿色红
 
4.根毛导管
 
5.有丝分裂中增加一倍(或“是原来的两倍”)
 
6.缩小光圈或换平面反光镜
 
7.取弯曲处纵切片制成玻片标本,用显微镜观察并测量向光侧和背光侧细胞的长度。
 
教育学、教育心理学部分
 
五、简答题
 
1.【答案要点】教学过程本质上是一种特殊的认识过程。认识说是一种影响最大、认同者最多的教学本质观。在教学过程中学生对于现实的认识,有以下特征:学生领受既知的、为人类所获得的真理(知识);学生经常由有经验的教师来领导;在教学过程中,一定要有巩固知识的环节;在教学过程中,还包括有计划地发展每个学生的智力、道德和体力的工作。“学生个体的认识”之于人类历史认识、科学家和艺术家及一切从事各种工作的人们的认识的特殊性,是“教育性的认识”。
 
2.【答案要点】中小学生学习负担过重在全国普遍存在,在某些地方尤为严重,主要表现为“六多六少”,即书多、课程多、作业多、考试多、补习多、竞赛多;睡眠时间少、文体活动少、德育活动少、与生活能力培养相关的活动少、自主性活动少、创造性活动少。“六多六少”现象剥夺了少年儿童的童心和乐趣,严重阻碍了青少年的发展,损害了他们的身心健康。
 
六、论述题
 
【答案要点】少年期的年龄特征决定了初中教育在个体发展中的重要性和艰巨性。教师必须与对人生似懂非懂、渴求自主、力求摆脱成人束缚的少年打交道。没有正确的少年观,没有高超的教育艺术与教育机智,便难以出色地完成教育任务。总的来说,初中教育在促进青少年身心发展方面的任务是尊重、支持和引导少年独立,丰富少年的内心世界,形成其正确的自我意识和理想自我。在身体发展方面,初中阶段教育要进行保健和青春期教育,让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义;在认知方面,初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养;在情感方面,初中阶段教育应帮助学生形成较正确的自我认识,使学生掌握评价自我的多维标准,这一阶段也是培养初中生自我认识能力的起始阶段。





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