小学科学教科版三年级下册第2单元第2课《蚕的生长变化》 - 小学科学教案
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小学科学教科版三年级下册第2单元第2课《蚕的生长变化》

www.kao910.com 2014-05-02 考教师网 点击数:
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教学背景分析:

  学生手里的小蚕开始慢慢长大,孩子们每天认真观察小蚕如何吃叶子,坚持给小蚕清理粪便,坚持观察记录小蚕的运动,外形变化(小蚕身体逐渐由黑变灰,变白,脚丫数量越来越数得清了,蚕粪便越来越有形状了,脚丫的力量越来越强了),还发现了小蚕有眠、蜕皮现象,但是还不是很清楚这叫什么现象,为什么会这样。教师经常和孩子一起交流,鼓励孩子深入细致观察,坚持记录,鼓励孩子思考探究小蚕的生活习性,身体各部分的功能,让孩子对幼蚕的认识有了一定的积累。

  教学目标

  1.科学概念

  蚕在生长的过程中,身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。 
  蜕皮是蚕生长过程中的显著特点,蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。 
  蚕的生长情况和环境条件密切相关。

  2.过程与方法

  学习给桑、除沙等养蚕的技能。 
  用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。 
  用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。 
  在观察中发现问题后,再进一步去观察。 
  对蚕的生长变化进行预测。

  3.情感态度价值观

  发现生命的生长变化,领悟生命的可爱和可贵,懂得珍爱生命。 
  认识到在较长的一段时间里,坚持不懈地观察记录的重要性。

  教学重点

  通过带领学生交流养蚕记录及发现,学生认识到蚕在生长过程中,身长、体重、食量各方面都在不断发生变化。 
  观察蚕的外形和行为。

  教学难点

  关注小蚕的下一步发展变化,引导学生为蚕吐丝结茧做好准备。

  教学准备

  分组实验器材:放大镜,直尺,天平,透明塑料片;学生自己饲养的蚕。 
  教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为,以及蜕皮的图片或多媒体资料,教师为学生也准备一些蚕。
  学生准备:养蚕记录(要求每周记两次就可以,或者有了新发现就记录,所有教师可平时加强与学生共同发现交流,督促记录)

  板书设计

  

  教学过程

教学设计思路

教师活动

学生活动

思路说明

一.交流蚕的生长变化

要求学生把蚕先放一边

  1. 组织各组学生准备出自己的记录单、照片、图画、标本……
  2. 组织学生交流自己的小蚕出生有自己有哪些观察发现。

教师及时追问:在养蚕过程中在桑叶背面有什么新发现?谁观察到过蚕是怎样蜕皮的。

  1. 教师出示录像课件蚕的眠和蜕印证学生的观察
  2. 出示蚕蜕皮的观察记录表,把蚕每次蜕皮过程记录下来

 

准备记录单,可把照片或图片与记录相结合 
学生分别汇报 
学生重点讨论眠和蜕

 

培养学生交流能力,达成共识

 

 

二.观察蚕的外形和行为(重点活动)

1.导入:小蚕已经长得又大又壮了,我们来仔细观察它。 
2.指导学生进行观察。想一想:你想观察蚕的哪些方面?准备怎样观察?帮助学生明确观察长短,外形(重点分别观察头,胸,腹,足),两侧的小黑点,如何吃,如何爬行。用眼,放大镜,透明塑料片帮忙等 
3.教师下发材料,各组领蚕,组织学生仔细开始观察,提要求:把自己的发现及时记录在记录单上。 
4.组织学生对刚才的观察进行汇报(要求说清自己的观察方法和发现,并和别人的不重复) 
强调:蚕胸部三对足帮助吃食,腹部4对足使身体前进,最后一对尾足帮助移动身体,还可以和腹足附着在物体上,使身体前半部分抬起来,进行各种活动。蚕靠腹部气孔呼吸(从背部活动可以看出来) 
出示录像,让学生重点观察蚕的嘴巴和吃食方式(如果有投影,把蚕和桑叶放大在投影上让学生仔细观察)指身体讲解气孔

 

学生思考后回答观察目的

 

边仔细观察边进行记录

分组汇报自己的发现

 

引导学生有目的进行观察

培养实证精神

三.蚕还会长成什么样

1.收起蚕,让学生预测一下小蚕还会长成什么样? 
2.教师出示课件(幻灯片图片吐丝结茧),引领学生认识并有目的地进行蚕下面的养殖观察。 
提示:在蚕吐丝钱,为它搭个小架子,或用纸做些小格子,以便它在那里结茧。 
要求,认真饲养,仔细观察,及时记录。(出示蚕吐丝的观察记录单)

学生认真思考后,说说自己的猜想

培养学生进一步观察兴趣

作业布置

继续观察记录蚕的生长变化

 

 

  学习评价:课堂观察记录单。

  蚕有几只脚,分别有什么重要作用?蚕怎样吃食?

  附件:

  1.蚕蜕皮的观察记录表(说明不要求记四次,有2,3次观察发现就不错了,且应该在小蚕出生后不久下发,第一次蜕皮大约在出生3,4天,很难发现)

蜕皮次数

日期

外形变化

蚕蜕皮的过程

体长(毫米)

颜色

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  2.一张记录单(观察蚕的外形和行为)

我们的观察和记录

 

 

 

 

 

  3.蚕吐丝的观察记录

吐丝前的蚕

 

画一个蚕茧

吐丝后的蚕

 

 

蚕怎样吐丝

 

其他发现

 


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