小学美术优秀教案《大家来运动》教学设计 - 小学美术教案
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小学美术优秀教案《大家来运动》教学设计

www.kao910.com 2014-05-02 考教师网 点击数:
国家教师资格考试,面试
教学目标:  
        (1)通过教学过程中的欣赏、感知等活动,让学生了解运动在我们生活中是无处不在的,感受运动对我们的重要性。  
        (2)通过教师的示范、课件欣赏等活动,使学生能表现出运动中的人物动态及运动的场景。  
        (3)通过教学,使学生感受运动的美、健康的美,培养学生热爱运动,热爱生命的思想感情。  

        教学重点:  
        使学生感受运动的美和健康的美,培养学生对运动的热爱。使学生能初步表现运动中的人物动态。  
        教学难点:  
        正确表现不同运动中的人物动态、运动场景和运动器材。  
        教学具准备:  
        教师:多媒体课件、油画棒。  
        学生:油画棒、水彩笔、水彩颜料等常规美术工具。  
        教学过程:  

        一、 创设情境,激趣导入  
         1. 律动激趣  
         师:“今天陈老师想和大家一起上一节轻松、愉快的美术课。你们可以放松一些,坐得随意一点。陈老师平时学习累了,总喜欢转转脖子,动动身子,哼哼自己喜欢的歌:‘左三圈,右三圈……’你们听过吗?让我们一起跟着音乐做做运动吧!”  
         2. 交流探讨,感受运动的重要性  
         师:“运动了一下是不是感到放松多了?刚才陈老师看见很多小朋友在运动的时候非常兴奋,你觉得运动给你带来什么好处呢?”  
        (师生交流探讨,教师引导学生总结运动带给我们的好处:健康、快乐、团队精神等)  
        3. 揭示课题  
        师:“运动给我们带来许多好处真多,今天,就让我们来学习《大家来运动》一课,一起来感受运动的美吧!”(揭题,出示课题——《大家来运动》)  

        二、 分层深入,解决重难点  
        1. 图片欣赏,了解动作  
        师:“2008年第29届奥运会在我国举行,你知道2008年奥运会的吉祥物是什么吗?”  
        生:“福娃。”  
        师:“你最喜欢哪幅图片里的福娃?它表演的是什么运动?动作是怎样的?”(课件出示福娃图片)  
        2. 开展游戏,引导观察  
        师:“我听说咱们班也有不少运动健将,今天,陈老师给你们带来了绳子,谁愿意上来表演一下?”  
        师:“刚才这位同学的表现真精彩,谁能来说说他刚才的动作是怎样的?”(出示板书——动作)  
        3.师生合作示范:  
       师:“谁能用这个小纸人来摆一摆他的动作?”  
        (学生在投影仪下用纸人摆动作,教师给予引导和帮助)  
        4.摆一摆自己课间喜欢做的运动  
        师:“除了跳绳,你们在课间休息时还喜欢做什么运动?请你们拿出自己的小纸人来摆一摆。”  
        (学生尝试用纸人摆动作,教师巡视指导,遇到典型的例子加以展示、点评)  
        5. 教师示范  
        师:“刚才这位同学帮老师摆出了跳绳的动作,现在老师要用油画棒把它画出来,请你们仔细观察老师使用颜色的先后顺序。”(板书——运动器材)  
        师:“跳绳的动作还可以怎么画?” (随着学生的回答,教师在自己的范画上粘上事先画好的其他跳绳动作的人)  
        6. 分析构图,讨论背景  
        师:“现在画面完整了吗?还需要添加什么?”  
        生:“背景。”(板书——背景)  
        师 :“背景可以画些什么?”  
        (学生发表意见后,教师出示几幅有背景的范作)  
        师:“如果让你给自己喜欢的运动来添画运动的场景,你会画些什么?”  
        7. 学生作品欣赏  
        师:“抓住运动中人物的动作、器材,再加上合适的背景,就能画出一幅漂亮的画。今天陈老师也给你们带来其他小朋友们的画,想看吗?”(课件出示学生作品)  
        8. 课堂练习,检验成果:  
        师:“看了其他小朋友们的画,你想来画画自己喜欢的运动吗?”  
        布置作业要求: 画一画你喜欢的运动项目。并给自己的画加上合适、有趣的背景。  

         三、 作业评价  
        1. 学生互评自己最感兴趣的一幅画  
        师:“你最喜欢哪幅画,为什么?”(引导学生从构图、色彩、人物动作上进行评价)  
        2. 教师总结点评  

        四、 课后拓展  
        1. 课后小结  
        师:“小朋友们,你从今天这节课中学会了什么?”(引导学生总结运动对我们的重要性。)  
        2. 为自己制订一份运动计划表,如下表:  
       玲玲运动计划表 





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