小学体育教案:《游戏广播操》体育教学设计 - 小学体育教案
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小学体育教案:《游戏广播操》体育教学设计

www.kao910.com 2014-05-26 考教师网 点击数:
国家教师资格考试,面试
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 游戏    广播操 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排 第 1课时 2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
主动参与广播操的复习,并能做出示范。
 积极参与游戏活动。
 
 
重点难点分析  

















  • 快乐游戏,活跃情绪
教师活动:1、组织学生集队。
2、组织学生游戏。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、全班学生分成六组大渔网游戏,比一比哪一组用的时间最短。
          3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。          
组    织:四列横队、小组分散
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二、小组学练,互帮互助
教师活动:1、提出分组练习的队列内容和要求。
          2、组织学生分组练习。
          3、检验各小组的练习成果。
          4、提出复习广播操的要求。
          5、组织学生合作复习广播操,个别指导纠正动作。
          6、组织学生小组广播操展示、评比。
学生活动:1、知道分组练习的队列是齐步走,立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。
2、分六组进行练习,并在练习中不断改正动作。
          3、积极认真地展示小组练习成果。
          4、了解广播操的复习要求,认真地进行广播操的复习,把动作做到位,做正确。
          5、积极参加广播操比赛,努力争取最好表现。并积极参与评比。
组    织:******        *******            
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本课我选择了大渔网的游戏来恢复体力,让学生在不知不觉的快乐游戏中恢复体力,不过游戏的量一定要控制好,本课中我把学生分成六组,一组做渔网时前后两组休息,其余三组做小鱼进行游戏,比哪一组捕完所有的鱼的时间最短,这样学生总的活动量就比较适宜。
 
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 跳长绳    广播操 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
主动参与广播操的复习,并能做出示范。
积极参与跳长绳活动
 
重点难点分析  

















小组活动,积极参与
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走。
3、全班分成三组,在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
          4、 在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
          5、分组展示“1+1”跳长绳。
组    织:四列横队、小组分散
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二、合作学练,提高质量
教师活动:1、讲述上节课广播操练习情况,提出本节课复习要求:对前三节广播操要做到精雕细凿,把每一节动作细细过关。
          2、组织学生分组练习。
          3、组织学生分组过关。
学生活动:1、了解本课复习的要求。
2、在与同学的合作中不断改进动作质量,反复体会各节动作的重难点。
          3、分两组(女生组、男生组)进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评价,更要做到公正。
组    织:
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本课仍是恢复体力,在队列练习后就开始分组练习跳长绳,本课吸取第一课的教训,强调了小组的配合,三个班级的各个小组练习都非常认真,而且每个小组长都很尽职,积极地调动起组员的积极性,组织也井井有条,体力消耗也是比较大,最大比赛了2分钟8字跳,三班效果最好三个小组都过了百,一班二班好的小组和差的小组距离很大。1+1跳长绳六1班表现最好。一节课学生都表现得很积极,也很认真,小组合作也较第一课有进步。
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 跳短绳    广播操 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
主动参与广播操的复习,并能做出示范。
积极参与跳短绳活动。
 
 
重点难点分析  

















合作活动,积极参与
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走。
3、全班分成六组,每大组两个同学为一小组,进行练习跳短绳:快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。
          4、分组比赛,比一比哪一组的总分高。
组    织:四列横队、小组分散
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二、自主学练,改进动作
教师活动:1、听音乐复习前三节广播操。
          2、提出自主复习要求:对三、四、五节广播操要做到精雕细凿,把每一节动作细细过关。
  3、组织学生分组练习,巡回指导。
          4、组织学生分组过关。
学生活动:1、听音乐认真复习最后四节广播操。
2、了解本课学习的要求。
3、自主地找伙伴进行练习,从不断的练习中改进动作。
          3、分两组(女生组、男生组)进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评价,更要做到公正。
组    织:
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本课运用一根短绳让学生充分地活动,并把每一个学生和小组的荣誉结合在一起,让每一个学生的练习都充满了激情,本课在二班第一次上的时候发现有点乱,为了乱而且较费时,后来改进方法,在后两个班教学时让小组长带着一组队员相对集中在一起,让组长统计分数,特别是一班每次比赛后组长都把分数写上统计的黑板上,这样所有学生都可以了解自己小组的情况和别的小组的情况,更利二竞争,所以一班的效果也就特别好。每个班除个别学生外,广播操都做得比较到位了。
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 踢毽    广播操 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
主动参与广播操的复习,并能做出示范。
 积极参与踢毽活动。
 
 
重点难点分析  

















合作活动,积极参与
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走。
3、全班分成六组,每大组两个同学为一小组,进行练习踢毽练习:单毽、双踢、两人对踢等
          4、定时比赛,看一看哪一组得分多。
组    织:四列横队、小组分散
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二、自主学练,改进动作
教师活动:1、听音乐复习准备操到第五节。
          2、提出自主复习要求:对六、七两节广播操要做到精雕细凿,特别是第六节。
  3、组织学生分组练习,巡回指导。
          4、组织学生分组过关。
学生活动:1、听音乐认真复习准备操到第五节广播操。
2、了解本课学习的要求。
3、自主地找伙伴进行练习,从不断的练习中改进动作。
          4、分两组(女生组、男生组)进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评价,更要做到公正。
          5、听音乐认真复习全套广播操。
组    织                  *******            
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本课采用了跳绳一课的教学方法,在布置了任务以后给每个学生一定的练习时间,然后进行小组的比赛,共采用了左右脚单毽、两种不同的双毽和对踢五种比赛形式,所有的学生练习得都非常积极,在练习毽子以后又进行了绕物赛跑游戏,整节对学生来生理上是比较累的但心理上是绝对快乐的。
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 游戏    自然地形跑 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。  
重点难点分析  

















游戏活动,积极参与
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要求,巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求,组织学生分组游戏。(由指定的学生全权负责。)
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、深入熟悉游戏规则,知道游戏要求。
3、全班围成一个圆按规则进行游戏。
          4、全班分成两组,由指定的同学负责游戏,扩大活动的比例。
组    织:四列横队、小组分散
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自主选组、自主练习
教师活动:1、讲解分组要求(按体能分组,3—6人一组;选好组长;纵队排好,组长在前。)组织学生分组。
          2、提出自然地形跑的要求:(组员听从组长,组长履行职责;合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸,轻松自然;时间由老师控制。)
  3、观看和指导学生进行自然地形跑。
          4、向小组长了解每一组的完成情况。
          5、组织学生柔韧放松。
          6、小结整节课的学习情况。
学生活动:1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,选好组长,排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑,体验不同地形的跑步动作。
          4、认真听,积极参与讲。
 
 




 



本课的大部分活动是在组长的带领下完成的,不过因为本课是跑的练习,学生的体质差别很大,所以本课中所有的组长都不是固定不变的,游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任,柔韧练习时由常规组长担任,自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组,推选了小组长,正因为小组长的不断变化,使得本课的骨干作用体现得非常好,而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确,跑时也基本能听从组长的带领。
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 大渔网、黄河长江、绕物接力 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
积极参与游戏活动,发展跑的能力  
重点难点分析  

















游戏活动,激发兴趣
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。
          4、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节。
组    织:四列横队、小组分散
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二、黄河长江练反应
教师活动:1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。
          2、讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称。
  3、组织学生进行游戏。
组    织:二列横队
 
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三、绕物接力练奔跑
教师活动:1、启发学生制定游戏规则。
          2、组织学生尝试游戏。
          3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。
 
 




 



本课的大部分活动是在组长的带领下完成的,不过因为本课是跑的练习,学生的体质差别很大,所以本课中所有的组长都不是固定不变的,游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任,柔韧练习时由常规组长担任,自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组,推选了小组长,正因为小组长的不断变化,使得本课的骨干作用体现得非常好,而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确,跑时也基本能听从组长的带领。
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 游戏:障碍赛跑 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法  
重点难点分析  

















游戏活动,积极参与
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
          4、听口令进行柔韧练习。
组    织:六列横队、小组分散
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二、尝试练习,体验成功
教师活动:1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。
          2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
         3、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。
学生活动:1、按要求取器材,并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。
          4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
 




 



本课游戏中障碍的设置需要翻过的跳箱比较低,游戏时学生的团队精神体现不是很好,而在另两个班级中我把障碍设置得少些,但难度大些,先让学生去尝试练习,想办法把障碍过一下,做到心中有底,然后组织学生比赛,为了使人员的安排比较公正,我把全班的男女生均分成两大组来进行比赛,特别是当我们的女生在跳上纵箱时,自己小组的男生是最高兴的,而且值得一提的是我们的女生在困难面前表现出了超人的勇敢,这也许就是集体的力量。
 
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 接力跑 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。
发展跑的能力。
 
重点难点分析  

















游戏活动,充分热身
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、带领学生进行游戏。
3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习,做到动作正确、有精神。
3、积极地跟着老师进行模仿活动,并按老师提示的信号做动作,听到停后立即静止,听到数字后立即找到相应的小伙伴。
          4、在小组长的带领下进行柔韧练习,进行踢腿和加速跑练习。
组    织:四列横队、集体围圈、小组分散
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二、合作学习,掌握动作
教师活动:1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。
          2、请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法,提示动作要点。
  3、提出要求(想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快又稳地进行传接棒,并指导小组长带领学生进行尝试练习。
          4、组织学生进行比赛,为学生作好裁判。
          5、引导学生作好小结和点评,引导学生说一说自己一小组在接力跑中的优势和不足。
学生活动:1、仔细观察了解动作过程,认真听明动作要求,初步建立动作印象。
2、带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习,提高动作的熟练性的同时能找到最适宜自己的传接棒方法。
3、积极参加比赛,为自己一小组争得荣誉。
 




 



本课中比较令人满意是准备活动的游戏,这个游戏虽说很简单但学生游戏时的兴趣却是非常好,表现得积极而紧张,可以在不同的年级中运用,作为准备活动既可充分活动又能充分调动学生的积极性。对于传接棒的掌握三个班级掌握各不相同,但总体还可以,传接棒都比较稳,但有的同学的动作做得并不是很好,有的同学的速度也不是很快,还有待进一步提高。以后上这样的课最好能有站位的图示,这样也许会更利于学生布置位置,同时场地最好也能保证。
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 投掷:持轻物掷远      换物接力赛 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法,发展学生的投掷和奔跑能力。
2、培养学生机智勇敢的意志品质,团结协作的精神和集体荣誉感。
 
 
重点难点分析  

















游戏活动,充分热身
  • 游戏:钻山洞     
、讲解游戏方法与规则
2、听音乐师生共同游戏
二、投掷:持轻物掷远
1、猜拳取物
2、制作器械
3、分组学习持一种器械掷远
4、分组交流学习持其他器械掷远的方法
5、分组比赛:看谁投得远
教师活动:
1、学生自己动手制作投掷器械
2、请学生演示,引入投掷动作
3、结伴分组学习掷轻物的动作,教师巡视指导
4、分组交流学习不同器械的掷远动作,教师巡视指导
5、进行掷轻物比远游戏
 
 






 
二、合作学习,掌握动作
三、游戏:换物接力赛
1、放物赛跑
2、换物赛跑 
3、取物赛跑
教师活动:
1、讲解游戏方法、规则,并请一组同学演示
2、进行教学比赛
3、逐步增加游戏难度,继续进行比赛。
 




 



 
 
(请用五号宋体书写)
 
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 50米跑(考核) 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
在相互鼓励中自信地完成考核任务  
重点难点分析  

















自主活动,充分热身
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、提出准备活动的要求,巡视指导学生进行准备活动(自己选择活动内容,活动时间十分钟,充分活动,注意安全)。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、了解准备活动的要求,自主地进行准备活动,把上下肢充分活动开,检查好鞋子、服装。
组    织:四列横队、自主分散
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二、了解标准,积极参考
教师活动:1、讲解50米跑的考核方法和考核标准。
          2、组织学生进行考核。
  3、统计成绩,做好记录,并对考核作出评价,提出要求。
学生活动:1、认真了解50米跑的考核方法和考核标准,树立信心。
2、两人一组进行考核,每人进行考核二次,努力跑出自己的最好成绩。
3、记录成绩,了解班级的整体考核情况。
组    织: 分组考核
 
 
 




 



 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 50米跑(考核) 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
在相互鼓励中自信地完成考核任务  
重点难点分析  

















自主活动,充分热身
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、提出准备活动的要求,巡视指导学生进行准备活动(自己选择活动内容,活动时间十分钟,充分活动,注意安全)。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、了解准备活动的要求,自主地进行准备活动,把上下肢充分活动开,检查好鞋子、服装。
组    织:四列横队、自主分散
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二、了解标准,积极参考
教师活动:1、讲解50米跑的考核方法和考核标准。
          2、组织学生进行考核。
  3、统计成绩,做好记录,并对考核作出评价,提出要求。
学生活动:1、认真了解50米跑的考核方法和考核标准,树立信心。
2、两人一组进行考核,每人进行考核二次,努力跑出自己的最好成绩。
3、记录成绩,了解班级的整体考核情况。
组    织: 分组考核
 
 
 




 



 
 
(请用五号宋体书写)
 
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 投掷:投掷垒球 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作  
重点难点分析  

















自主活动,充分热身
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生游戏:老鹰和小鸡
3、组织学生两人一组活动关节韧带。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、全班分成六个小组进行游戏,充分活动。
          3、两个人一组进行互推、压肩、互背练习。
组    织:六列横队、自主分散
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二、了解标准,积极参考
教师活动:1、提出要求,组织学生集体练习原地侧向投掷动作。
          2、组织学生一个个过关。
  3、示范上步投掷动作,提出要求后组织学生继续练习。
学生活动:1、按老师的要求和信号进行投掷练习。
2、一个个进行投掷,了解自己的投掷情况。
3、按老师提出的要求,进行上步投掷垒球。
组    织: 分组考核  
 
课后小结: 
 
 
 




 



 
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 400米(考核) 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
在相互鼓励中自信地完成考核任务,培养进取精神,提高奔跑能力  
重点难点分析  

















自主活动,充分热身
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分成三组进行跳橡皮筋,巡回指导学生练习。
3、提高关节活动要求,组织学生分组活动。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、全班分成三大组进行活动,在相互的学习中学会跳橡皮筋的简单动作。
          3、在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等练习。
组    织:四列横队、自主分散
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二、了解标准,积极参考
教师活动:1、讲解400米的考核方法、考核标准,鼓励学生努力进取。
          2、组织学生进行考核。
  3、统计成绩,做好记录,并对考核作出评价,提出要求。
学生活动:1、认真了解400米跑的考核方法和考核标准,树立信心。
2、记录成绩,了解班级的整体考核情况。
组    织: 分组考核
 
 
课后小结: 
 




 



 
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 小排球:垫球 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备 小排球、横绳
教学
目标
在合作学习中复习小排球的垫球动作,进一步熟练垫球动作,提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣  
重点难点分析  

















快躲闪,调动情绪
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感受正确的节奏。
          3、分成两大组进行游戏,在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。
组    织:四列横队、自主分散
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二、合作学练,熟练动作
教师活动:1、提出练习的要求,巡回指导。
          2、组织学生垫球小比赛:看一看谁的球最晚停下来。
  3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。
  4、组织学生按小组进行垫球比赛,采用五分制,每边发五球,在宽松规则下进行。
学生活动:1、按老师的要求取球,进行自垫球练习,体验正确的连续的垫球动作。
2、认真对待比赛,看一看自己最多能垫几个球。
3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。
4、积极参与垫球比赛,体验相互间的配合及脚步的移动。
组    织: 分组分散
 




 



 
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 小排球:传球 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
在合作学习中复习小排球的垫球动作,进一步熟练垫球动作,提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣  
重点难点分析  

















快快躲闪,调动情绪
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感受正确的节奏。
          3、分成两大组进行游戏,在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。
组    织:六列横队、自主分散
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二、合作学练,掌握动作
教师活动:1、提出练习的要求,巡回指导。
          2、组织学生垫球小比赛:看一看谁的球最晚停下来。
  3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。
  4、讲解示范传球动作,并组织学生练习传球。
  5、组织学生两人一组对传。
学生活动:1、按老师的要求取球,进行自垫球练习,体验正确的连续的垫球动作。
2、认真对待比赛,看一看自己最多能垫几个球。
3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。
4、认真观看传球动作,分散体验传球时手指的柔和用力动作。
5、两人一组练习互传球,体验传球的角度和力度。
组    织: 分组分散
 




 



 
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 小排球:小比赛 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备 小排球
教学
目标
在合作学习中复习小排球的垫球动作,进一步熟练垫球动作,提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。  
重点难点分析  

















快快躲闪,调动情绪
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行跳短绳练习。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感受正确的节奏。
          3、各小组听音乐过关练习。
          4、按老师的要求,快速地进行跳短绳练习。
组    织:四列横队、自主分散
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二、合作学练,掌握动作
教师活动:1、组织学生复习自垫球、自传球,熟悉球性。
          2、组织学生两人一组对垫球。
  3、组织学生分成六组,进行相互间的配合练习。
  4、提出要求,把学生分成三大组六小组进行比赛。
学生活动:   1、熟悉球性。
2、两人一组进行垫练习,尽力垫起对方的来球。
3、在小组长的带领下进行小组内的相互配合练习,体验相互间的配合,为比赛作准备。
4、了解比赛的分组要求,了解简单的比赛方法和规则,积极在参与比赛。
组    织: 分组分散
 
 
 
 




 



本课的小比赛是把学生分成六个小组,三个大组来进行的,三个组同时比赛,这样大大提高了练习的量,全班同学都在参与比赛,三个班级的男生在比赛中表现得都非常积极,跑动也比较到位,而三个班的女生就各不相同,二班跑动比较积极,而且胆子也比较大,一班居中,三班的女生跑动基本没有,当然动作掌握也就差些。
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 橡皮筋 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备 橡皮筋
教学
目标
体验合作学习的快乐,并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作,积极参与表演  
重点难点分析  

















快快躲闪,调动情绪
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分组游戏。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感受正确的节奏。
          3、分成男女生两大组进行三次游戏,比出胜负,充分地活动开。
组    织:四列横队、自主分散
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合作学练,掌握动作
教师活动:1、在学生的合作下,讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。
          2、组织学生分组练习,巡回指导,并观察各小组的掌握情况。
  3、组织学生参与展示,并作评价。
学生活动:1、认真观看老师的示范,了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线,知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。
2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习,相互间要互帮互助,做到一个个过关,特别是女生要带动男生做好动作,在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作,熟练跑动的路线。
组    织: 分组分散
 




 



本课引进的是民间体育活动,看似简单的三个动作着实让学生忙了一节课,在练习中很明显的一点是男生的积极性需要女生来带动,合作得好得几个小组男生的动作不仅学生得很柔和,而且三个动作都能展示,合作得不好的小组男生的跑位都不行,在以后的教学中更应启发女生来组织和调动好男生的积极性。
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 排球:发球 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备 小排球
教学
目标
了解排球的发球的动作要领,在学习中撑握一定的发球技能  
重点难点分析  

















积极准备,充分活动。
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行准备活动。
3、组织学生进行步法移动。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感受正确的节奏。
          3、在小组长的带领下进行慢跑,并进行步法移动。
组    织:四列横队、自主分散
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二、合作学练,掌握动作
教师活动:1、组织学生尝试复习发球动作。
          2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范,让学生掌握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。
  3、组织学生进行练习,巡回指导。
  4、组织学生实战运用,总结掌握情况。
学生活动:1、在规定的地点自己体验发球动作,尝试着把球击出。
2、认真观看老师的示范,了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。
3、按要求继续尝试发球动作,进一步体验协调用力的进行发球练习。
组    织: 分组分散
 




 



 
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 蓝球:小比赛 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
较好地运用已掌握的小蓝球传球、投球技术进行小比赛,并能在比赛中体验合作的快乐  
重点难点分析  

















自主活动,充分热身
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、提出要求,组织学生自主练习。
3、教师巡回指导。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、根据自己的情况找到练习伙伴进行有针对性的练习。
组    织:四列横队、自主分散
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二、了解标准,积极参考
教师活动:1、组织学生分组练习,体验相互间的配合。
          2、组织学生分组比赛,在比赛中灵活地运用各种已学过的动作。
  3、组织学生进行总结,了解在比赛中存在的问题。
学生活动:1、在小组长的带领下进行传、投球的配合,体验相互间的默契配合。
2、分成三大组六小组进行比赛,并能在比赛中积极在运用已掌握的动作进行练习。
3、积极地发表自己的见解,说出在比赛中存在的问题,努找到解决的办法。
组    织: 分组比赛
 
 




 



 
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 排球、篮球:小比赛 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备 排球、篮球
教学
目标
较好地运用已掌握的小排球垫球,篮球投篮技术进行小比赛,并能在比赛中体验合作的快乐。  
重点难点分析  

















自主活动,充分热身
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、提出要求,组织学生自主练习。
3、教师巡回指导。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、根据自己的情况找到练习伙伴进行有针对性的练习。
组    织:四列横队、自主分散
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二、了解标准,积极参考
教师活动:1、组织学生分组练习,体验相互间的配合。
          2、组织学生分组比赛,在比赛中灵活地运用各种已学过的动作。
  3、组织学生进行总结,了解在比赛中存在的问题。
学生活动:1、在小组长的带领下练习
2、分成三大组六小组进行比赛,并能在比赛中积极在运用已掌握的动作进行练习。
3、积极地发表自己的见解,说出在比赛中存在的问题,努找到解决的办法。
组    织: 分组比赛
 
 
 




 



 
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 蹲踞式起跑、快速跑 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
在游戏比赛中发展跑的能力  
重点难点分析  

















快乐游戏,活跃情绪
教师活动:1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏:抢位子
3、组织学生复习基本体操。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
          3、在教师的提示下进行奔跑游戏:抢位子
          4、两人一组,随意选择三到四节基本体操进行复习,动作到位、有力。
组    织:四列横队、小组分散
             *   *   *   *   *   *   
              *   *   *   *   *   *   
              *   *   *   *   *   *               
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二、积极游戏,你追我赶
重    点:蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难    点:蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速;快速跑时动作轻松协调。
教师活动:1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。
          2、组织学生起跑游戏:看谁反应快
          3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。
          4、及时鼓励和小结各项游戏。
学生活动:1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬地动作。
2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反应快
3、游戏:龟兔赛跑(同一起跑线)
4、游戏:你追我赶(追逐跑)
组    织:
 
 
 




 



本课最成功的是一张报纸让学生用了一节课,而是最后的一项接力跑学生的积极性调动得最好,小组间学生的配合也出乎我的意料,进取精神表露无疑,唯一的不足是在操场上有风,玩第一个游戏时座位固定不下来,学生有点着急。
 
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 蹲踞式起跑、快速跑 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
在游戏比赛中发展跑的能力  
重点难点分析  

















快乐游戏,活跃情绪
教师活动:1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏:抢位子
3、组织学生复习基本体操。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
          3、在教师的提示下进行奔跑游戏:抢位子
          4、两人一组,随意选择三到四节基本体操进行复习,动作到位、有力。
组    织:四列横队、小组分散
             *   *   *   *   *   *   
              *   *   *   *   *   *   
              *   *   *   *   *   *               
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二、积极游戏,你追我赶
重    点:蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难    点:蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速;快速跑时动作轻松协调。
教师活动:1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。
          2、组织学生起跑游戏:看谁反应快
          3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。
          4、及时鼓励和小结各项游戏。
学生活动:1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬地动作。
2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反应快
3、游戏:龟兔赛跑(同一起跑线)
4、游戏:你追我赶(追逐跑)
组    织:
 
 
 




 



本课最成功的是一张报纸让学生用了一节课,而是最后的一项接力跑学生的积极性调动得最好,小组间学生的配合也出乎我的意料,进取精神表露无疑,唯一的不足是在操场上有风,玩第一个游戏时座位固定不下来,学生有点着急。
 
 
 
(请用五号宋体书写)
 
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 篮球 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
小组合作进一步掌握投球动作  
重点难点分析 重    点:投球的技术的准确。
难    点:相互间的配合。

















小组游戏、熟悉球性
教师活动:1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏,提示安全要求。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、学习向左转走
          3、分组游戏:射击
组    织:四列横队、自由分散
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二合作学习,熟练动作
教师活动:1、组织学生辅助练习。
          2、提出练习的安全要求和动作要求,组织学生分组练习
          3、组织学生分组比赛
学生活动:1、自主地采用多种方法进行各种垫球练习。
2、两三人一组进行投球的配合练习,在小组配合有了一定的基础后把小组扩大到四五人一组进行配合练习。
 3、按老师提出的要求分组进行篮球比赛,体验相互间的配合及临场的应变能力。
 4、针对比赛进行自我评价。
组    织:分组练习
 
 
 
 
 




 



 
本课学生的投球动作有了进一步的提高,特别是男生,学生对比赛和积极性也相当高,而且本课是让学生来担任裁判,虽然不是很熟练,但学生还是很感兴趣,判断也比较准确。从本课中也能感到男女生的差别,男生好胜,大多数男生都积极地要发球,在接发球时也比较勇敢,女生胆小,动作做得不到位 
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 蹲踞式跳远 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
在合作学习中改进蹲踞式跳远动作  
重点难点分析  

















快乐游戏、充分活动
教师活动:1、组织学生常规训练
2、组织学生进行游戏活动,注意安全。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、学习向左转走队列要求。
          3、全班分两组进行大渔网游戏,积极地参与游戏活动,充分活动开。
组    织:四列横队、分组游戏
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二、合作探究,改进技术
重    点:加快助跑速度,改进起跳后的空中动作。
教师活动:1、和学生一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容易出现的不足,以及练习时的安全要求。
          2、提出合作分组的要求,指导学生合作学练,及时为学生纠正动作,引导学生改进动作。
          3、及时肯定学生的进步,鼓励学生展示自己的学习成果。
学生活动:1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误,从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。
2、自主找伙伴进行合作学练,在相互提示和帮助下不断地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。
3、积极地参与展示活动,努力把自己的学习表现展示给大家,并在展示的过程中学会观察,学人之长,补己之短。
组    织:分组练习
 




 



三个班级的练习效果各不相同,因为是自主练习,1、2两个班级对这种练习形式比较熟悉,练习效果也非常好,3班因为是本学期新组建的,自主练习的能力不是很好,但练习还是比较认真的。
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 掷远、掷准 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备 垫子垒球
教学
目标
能安全地进行分组活动,并能在活动中不断改进投掷动作  
重点难点分析  

















游戏激趣,活跃身心
教师活动:1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏,做好裁判工作。
3、提出要求,组织学生活动关节。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、听口令进行队列练习,做到有精神,动作到位。
          3、分两组进行游戏:射击,在游戏中体验合作、体验躲闪、体验投准。
          4、两人一组,自编徒手操,充分活动肩、腰、腕等关节。
组    织:四列横队、分组练习
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二、分组练习,各展其能
重    点:不同投掷动作的协调性。
教师活动:1、布置学生取出器材。
          2、针对不同的器材讲解不同的练习要求和得分标准。
          3、提出安全要求和分组练习时和要求,组织学生分组循环练习。
学生活动:1、按老师要求分组取出不同的练习器材。
2、认真观看,仔细听取各组练习要求和得分标准,了解不的的练习内容和要求。
3、在小组长的带领下安全地进行分组练习,体验不同的姿势的抛排球、不同方法的沙包掷准、不同方法的投掷垒球过横绳和不同的远度的投绳结,并在自己最擅长的练习项目上得高分。
4、分小组总结交流。
组    织:分组练习 
 




 



本课是在受一年级教学的启发后设计的,与一年级不同的是每个学生都有一定的标准,得満20分为及格,30分为良好,40分为优秀,在练习中我也注意了男女生的区别,把投掷线区别开来,并在练习中强高安全和诚信。教学后所有学生都能达到及格,半数学生能争取优良,学生练习得非常认真,也很努力,一节课的量也很大。小骨干的组织能力非常重要。
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 小排球 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
   
重点难点分析 重    点:垫球的正确动作。
难    点:伙伴间的默契配合。

















体验游戏、学会合作
教师活动:1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏,巡回指导。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、学习队列:向右转走,初步体验小组协同一致的重要性。
          3、根据教师提出的要求,在组长的组织下进行游戏,体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。
组    织:四列横队、小组分散
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二、小组探究,熟练技能
教师活动:1、提出三级练习目标,观察学生练习。
          2、提出二人一组练习要求,巡回指导。
          3、提出小组合作练习要求,巡视指导学生练习。
学生活动:1、一人一球,根据教师提出的三级指标(A80个、B60个、C40个)自选一个目标完成垫球练习。
2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作,体验相互间的默契配合。
组    织:自由分散、小组分散
三、小组合作,参与对抗
教师活动:1、组织学生商讨制定比赛规则。
          2、协助做好裁判工作。
          3、引导学生进行小结。
学生活动:1、和教师一起商榷制定比赛规则。
          2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛,在比赛中熟练技能,培养合作。
 




 



 
本课主要是让学生在合作学习中掌握排球的传球技能,所有学生两人一组进行练习,动作掌握也非常快,只是在练习时学习只注意上肢动作,忽视了下肢的协调配合,提示后动作有改进,但不够明显。最后的小组比赛大家的积极性很高,特别是男生,不光积极性高,动作配合也积极,同样女生的动作在比赛时运用就略显得软了一点,而且胆子也比较小,对自己的动作不够自信,特别是三班的女生明显胆小,不敢表现自己。
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 跳长绳 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备 长绳
教学
目标
在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴
 
 
重点难点分析  

















快乐游戏,活跃情绪
教师活动:1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏:贴烧饼
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
          3、分成两组进行贴烧饼游戏,注意安全,充分活动。
组    织:六列横队、小组分散
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二、小组学练,互帮互助
教师活动:1、提出分组练习要求:互帮互助,整体提高。
          2、组织学生分组学练,巡回指导,积极参与学生的练习中,不断为学生设立新目标。
          3、组织小组比赛,分享进步的快乐。
          4、组织学生交流学习的体会、感受。
学生活动:1、认真了解分组练习的要求,提高团队意识。
2、分成三个小组进行练习,体验“8”字跳长绳的跑动路线和跳绳动作,做到跟得上,跳得稳,跑得快。
          3、积极参加小组的比赛,争取好成绩,并在比赛中表现出良好的互助风气。
组    织:
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上课时我按自然小组两组合成一组分组练习,并在练习前提出了学习的任务和目标,要求每个小组要调动好那些不会跳的学生的积极性,并且在交流时所有的学生都要参加,看的是小组的整体进步。在练习中我为各个小组甩绳子,并在甩绳子的时候提示和鼓励那些不会跳的学生,三个班级中通过练习后有明显的差别,一班较好,三班较差,每个小组不会跳的学生都比较多,但三个班级中三班的陈敏一组进步是最大的,陈敏的组织能力也非常好,练习中立善于鼓励同伴,并主动为小组甩绳。
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 跳短绳 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备 短绳
教学
目标
在跳绳活动中体验合作  
重点难点分析  

















游戏激趣,活跃身心
教师活动:1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏:贴烧饼
3、组织学生模仿律动
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
          3、围成一个圈进行贴烧饼游戏,注意安全充分活动。
组    织:六列横队、小组分散
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二、花样跳绳、体验合作
教师活动:1、讲解练习要求和间歇要求,用音乐来组织学生进行练习。
          2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。
学生活动:1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习:向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为1分 
组    织:自主分散,小组集中
  • 自主游戏,体验快乐
教师活动:1、提出场地布置的要求:一定的距离,用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡,小旗在终点。
2、组织学生游戏,体验在自己布置的场地上游戏的快乐。
学生活动:1、认真听清场地布置要求,小组商量讨论如何来分配合作布置场地。
          2、积极地参与游戏:绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。
 




 



本课给我的启发很大,以前上跳绳课都是连续不断的跳,学生很累,也没有乐趣,今天采用每个跳绳练习中都用一小组合作完成一幅作品来调整,既培养了学生的合作精神,又让学生在积极的状态下进行了调整,练习的效果非常好,学生的积极性也非常高,后面的游戏因为有了前面的铺垫,学生的场地布置很快,给我最大的体会是,时间真快,还没有感觉已下课了。
 
(请用五号宋体书写)绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 400米(考核) 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
在相互鼓励中自信地完成考核任务,培养进取精神,提高奔跑能力  
重点难点分析  

















自主活动,充分热身
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分成三组进行跳橡皮筋,巡回指导学生练习。
3、提高关节活动要求,组织学生分组活动。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、全班分成三大组进行活动,在相互的学习中学会跳橡皮筋的简单动作。
          3、在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等练习。
组    织:四列横队、自主分散
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二、了解标准,积极参考
教师活动:1、讲解400米的考核方法、考核标准,鼓励学生努力进取。
          2、组织学生进行考核。
  3、统计成绩,做好记录,并对考核作出评价,提出要求。
学生活动:1、认真了解400米跑的考核方法和考核标准,树立信心。
2、记录成绩,了解班级的整体考核情况。
组    织: 分组考核
 
 
课后小结: 
 




 



 
 
 
(请用五号宋体书写)
绍兴县实验小学学科备课案
学科:      体育                                  主备人: 
课题 50米跑(考核) 课型  
本教案第一个上课班级时间        年    月     日   午第    节
课时安排   2012第一学期
修改记录
课前准备  
教学
目标
在相互鼓励中自信地完成考核任务  
重点难点分析  

















自主活动,充分热身
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、提出准备活动的要求,巡视指导学生进行准备活动(自己选择活动内容,活动时间十分钟,充分活动,注意安全)。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
          2、了解准备活动的要求,自主地进行准备活动,把上下肢充分活动开,检查好鞋子、服装。
组    织:四列横队、自主分散
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二、了解标准,积极参考
教师活动:1、讲解50米跑的考核方法和考核标准。
          2、组织学生进行考核。
  3、统计成绩,做好记录,并对考核作出评价,提出要求。
学生活动:1、认真了解50米跑的考核方法和考核标准,树立信心。
2、两人一组进行考核,每人进行考核二次,努力跑出自己的最好成绩。
3、记录成绩,了解班级的整体考核情况。
组    织: 分组考核
 
 
 




 



 
 
(请用五号宋体书写)



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