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小学体育教案:《双脚连续跳、障碍接力》四年级体育(水平二)教学设计

www.kao910.com 2014-05-26 考教师网 点击数:
国家教师资格考试,面试
水平阶段 水平二 年级 四年级 人数 40 执教  
教学内容 1、双脚连续跳      2、障碍接力
教学目标 1、认知目标:初步掌握双脚连续跳的概念及障碍接力方法,能体会到“脚掌快速用力蹬地”、“配合摆臂” 、“屈膝缓冲”在连续跳跃中的重要作用
2、技能目标:使90%以上的学生掌握双脚连续跳的动作技能,并能熟练运用到障碍接力中,发展学生的跳跃能力,发展灵敏、速度等素质。
3、情感目标:在练习和游戏活动中体验群体活动的乐趣,培养学生集体合作意识和终身体育意识。
教学重难点 教学重点:双脚起跳有力,落地屈膝缓冲,双臂配合摆动
教学难点:双脚同时连续快速蹬地,下落与起跳时的过渡衔接
程序 教学内容 教师引领 学生活动 组织 强度
 
激趣热身阶段
一、开火车 3’ 
 
(配乐:《火车开了》)
1、整队,问好
2、指挥学生队列练习
3、宣布课的内容与要求(设疑,激趣)
4、带领学生成四路纵队“开火车”
 
1、常规队列练习
2、明确课的内容与要求
3、将呼啦圈套在前一位同学的腰间成“火车”,四列火车成一路纵跟随音乐并右手做车轮转的动作集体行进
4、快快找位置
 
 
 


二、呼啦圈健身操
4’ 
(配乐:《快乐指南》)
1、情绪调动
2、教师领做
(1)伸展(2)上肢(3)四肢(4)体转
(5)跳跃(6)整理
1、调整状态
2、跟做呼拉圈健身操
要求:精神饱满,情绪高昂,动作到位
  一、双脚连续跳18’
1、个体练习
(1)原地连续跳
(2)跳进跳出(左右跳、前后跳)
(3)摇圈跳
 
1、引导学生原地转呼啦圈,稍作放松
2、复习双脚跳动作,示范讲解双脚连续跳动作要领
3、组织学生利用呼啦圈练习双脚连续跳
4、指名展示并评价,强调动作要点
 
1、原地自由转啦圈,能者为师,互学互练
2、复习原地双脚跳动作,明确双脚连续跳动作要领
3、利用呼啦圈练习双脚连续跳,注意屈膝缓冲的同时为下次起跳作准备
4、观摩,改进练习
中到大
 
 
 
 
技能学习阶段
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2、青蛙跳荷叶
(1)自由组合练习
 
 
 
(2)分组创想练习
 
 
1、启发激趣,引导学生自由组合小组,利用多个呼啦圈布置“荷叶”练习双脚连续跳
2、巡视指导,激励评价
1、明确练习要求与方法
2、自由组合学习小组,将“荷叶”布置成各种形状练习双脚连续跳
 
 


1、激趣,发给组长练习参考图,由组长带领组员练习
2、启发学生集思广益,开展创想练习
3、巡视指导,适时参与,及时评价
4、推荐优秀小组展示,其他小组模仿练习
1、组长带领小组成员按照教师提供的参考图形布置场地并练习
2、合作创新,设计出更多的图形进行练习
3、练习过程中取长补短,改进练习
要求:组长组织要到位,练习要有秩序,形式要多样
二、障碍接力
10’
 
规则:跳过组合圈,钻过竖圈,将最后一个圈套过身体,快速从左侧跑回与后面同学击掌后排到队尾,其他同学依次进行,最先完成的组获胜。
1、激发学生挑战欲望,指导一组布置场 地,其他组由组长组织照样子布置。
2、讲解比赛要求与规则后,教师与组长分别示范。
3、第一次比赛后对不足之处进行强调。
4、对场地器材及规则进行适当调整后进行后面的比赛。
5、宣布结果,简评
1、组长组织小组成员按教师的方法布置场地器材
2、明确要求与规则
3、第一次比赛,组内分析原因,总结经验后再次比赛
4、调整状态,明确调整后的规则,比第三场。
 
要求:遵守规则,钻圈的动作要规范,确保安全
 

 
 
  每次比赛器材设置略有变更
 
身心恢复阶段 一、放松操 3’
二、反馈小结2’
1、舞蹈:小白船(配乐:小白船)
2、小结本课
3、回收器材
1、跟做舞蹈
2、反馈学习情况
3、组长协助教师回收器材
扇形队伍
场地器材 呼啦圈一人一个,篮球场一块,音响器材一套
教学预计 练习密度:35-40%     平均心率:115-125次/分




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