小学体育教案:《始业教育、队列和队形练习》优秀体育教学设计 - 小学体育教案
您现在的位置:首页>>教师招聘>>教案>>小学体育教案

小学体育教案:《始业教育、队列和队形练习》优秀体育教学设计

www.kao910.com 2014-05-26 考教师网 点击数:
国家教师资格考试,面试
小学《体育》授课教案
 
年级 课时 1 执教者   时间    
学习内容 1、始业教育;
2、队列和队形练习;3、游戏(自选)
学习目标
(水平一)
1、明确一定的教学常规要求;随同集体完成队列操练,具有积极参与体育的态度与行为。
2、在体育活动中适应陌生的环境,学会与同伴的交往,对体育课表现出学习兴趣。
 
程序 学习内容 主导活动 主体活动 次数 时间  
初入情境 一、教师导入
:始业教育
1、教师导入
2、小结上学期学习情况,指出存在问题,提出希望与要求。
3、强调课堂教学常规。
4、提出本学期学习任务。
1、学生集中注意力,认真听讲。
2、思考,自我评价。
3、学生自我表态,述说锻炼习惯、兴趣走向等。
4、明确本学期任务,确定内动力。
要求:精神饱满
      遵守纪律
 
若干 5

7
 
深入情境 二、队列队形练习
 
重点:发展学生的组织性、纪律性,学会在集体中互相协作,正确区分集体与个人的关系。
 
1、教师引导、提出要求。
2、启发、指导学生示范
3、教师指挥与观察
4、教师评价与表扬
5、组织学生小组练习。
6、教师小结。
 
方法提示:
集队练习:纵队、横队;四面转法;原地踏步……
 
1、学生集中精神听讲、思考。
2、明确队列练习要求、方法。
3、观察示范动作,听清提示要求,初步尝试体会。
4、同学间相互交流、评价。
5、小组自主练习。
6、发挥想象,利用队列进行小游戏。
7、各组展示。
要求:静、齐、快
 
4

6
15

18
 
程序 学习内容 主导活动 主体活动 次数 时间  
深入情境 三、游戏:黄河、长江
 
重点:发展学生的注意力,提高动作的反应、灵敏性,培养学生的活动兴趣。
1、教师导入。
2、讲解游戏规则、方法。
3、组织学生尝试练习。
4、交流、反馈。
5、指导学生创新游戏,鼓励小组合作。
6、教师评价、表扬。
 
1、学生认真听讲,明确规则,初步体验民族自豪感。
2、学生分组,积极参与、尝试。
3、同学之间相互交流感受。
4、自主创编,互相合作游戏。
5、分小小组表演。
6、相互评价、观察。
要求:集中注意力、快速灵活
2

4
 
12
|
15
 
延伸情境  
四、放松身心,保留兴趣
 
 
1.整理放松。
2.师生共同小结。
①学习内容
②方法
③思想情感
 
组织:小组或散点
 
要求:自然放松
讨论小结
情感升华
课后洗手
1 3

5
 
预计运

负荷
 
平均心率约120  次/分  
预计密度
全课密度 基本部分密度 场地
器材
 
 
 
 
20%左右 35%左右
 
 
教学反思
 
 
通过在集体参与的队列队形练习中,学生的注意力、观察力和动作思维能力得到了发展,学生的群体合作意识能够体现出来,对正确形成良好的身体姿势和习惯起到促进作用。同时通过多种形式的练习,也激发了学生体育兴趣。但学生年龄特点,在有意识注意方面还不够,整体的纪律性还有待进一步提高。
 



友情链接: 湖北省教育考试院 浙江省教育考试院 河北省教育考试院