小学体育优秀获奖教案:投绳掷远、接力跑 - 小学体育教案
您现在的位置:首页>>教师招聘>>教案>>小学体育教案

小学体育优秀获奖教案:投绳掷远、接力跑

www.kao910.com 2013-10-06 考教师网 点击数:
国家教师资格考试,面试
        
一、指导思想:
现代教育的目标是培养一个身心健康,能独立面对社会挑战,具有主体意识、主动、积极、向上的处世态度;具有探索、创新精神,能接纳他人的身心健康的人。坚持“以学生发展为本”,真正摆正学生主体地位,充分发挥学生的主体作用,是优化教学过程,提高学生学习效率的关键。本课力图从教师的导和学生的练着手,充分培养和开拓学生的活动能力和积极思考能力,激发学生的学习兴趣,并把安全教育寓与体育教育之中。
二、教学的对象和教材的任务:
教学对象是低年级,自控能力与认知能力较差,但低年级小朋友具有好玩、好动、好思考等特点。所以,根据这一特点,本课我选择的教材是——“快乐跳绳”,围绕“设疑——探疑——解疑”的教学主线。第一,设疑。课开始时,学生自由跳绳,激发兴趣,然后,在教师的引导下学生有目的把手中的绳绕成团,教师语言引出:怎样才能投得远?形成本课学习的疑问,实现设疑的目的。第二,探疑。通过学生练习、思考、探索、讨论等教学方法的综合运用,在教师引导下,逐渐完成探疑的过程。第三,解疑。利用师生共同讨论的形式总结出可以投得远的结论,完成解疑。学生在教师引导下主动参与整个学习过程,这样不但学会了投掷的动作,而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。
三、组织教法的构思:
    1、针对低段儿童生、心理的特点运用多样化的教法和手段,把导、学、练三者有机地结合起来。
2、加强对学生思想品德教育,培养学生积极、勇敢、互帮互助学习的优良品质。
3、为能物尽其用,一物多用,整堂课基本围绕绳子这一器材进行活动,既减少了器材的铺垫,又提高了课的密度。本课队列队形除了开始的四列横队外,其余都散点站立,做到了场地简练,省去了队伍调动。 资料来源:www.kao910.com
上述本课的设计和构思力图体现学生为主体,教师引导的思想,力求使教学设计科学合理,敬请领导、评委指导。



 
教学目标
 
1、运动参与:激发学生投掷兴趣,积极主动参与运动,感受运动带来的快乐,并在活动中展示自我。
2、运动技能:感悟掷远的动作要领,掌握正确的投掷方法。
3、身体健康:发展学生投掷能力和身体协调能力。
4、心理健康:在活动中体验合作、竞争的乐趣,培养团结协作,积极进取的优良品质。
5、社会适应:感受与同伴和谐相处,树立终身体育意识。
内容 1、投绳掷远         2、接力跑
重点 学生持球后引,背后过肩,向前挥臂的投掷方法。 难   点 1、背后过肩、快速挥臂。
2、动作协调、连贯。
 
结构
 
教学
内容
 
教师主导
 
学生主体
 
教学组织与要求
运动负荷

次数 强度
 
 
 
 
 
 

 
 

 
 

 
 
 
 



 
 
师生问好
 
语言导入
 
启发谈话
 
 
学生进场
 
四列横队
 
 面向老师
 
组织:★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★
     ▲
要求:队伍整齐
精神饱满
 
 
 
1分
   
 
 
 
 
 
1.
花样跳绳
 
 
 
 
2.
“蛇舞”之踩绳
 
 
 

  1.  
引导学生用各种方法来玩绳.
 
 

  1.  
讲示方法.
 
 资料来源:www.kao910.com

 
 
个别学生演示尝试体验
 
 
组织:散点

  • ★   ★   ★★
★   ★   ★    ▲
★ ★        ★
 
 
要求:创新方法
      认真模仿
 
 
 
 
 
 
 
5分
 
 
 
 
 
 
2
-
3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 

 
 

 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.
自制器材
 
 
 
 
2.
投绳掷远
要领:
持球后引
快速挥臂
 
 
3.
打靶
 
 
 
 
 
 
4.
接力比赛
 
 
 
 
 
 
 
 
1.
提示
 
 
 
 
2.
讲示,巡回指导.
(提示:注意安全)
 
 
 
3.
提出练习要求
组织学生练习
 
 
4.
教师示范动作
 
分组组织尝试
 
 
 
 
 
1.
尝试实践,展示动作,交流体会,自主学练。
 
2.
讨论,练习,提高
 
 
 
 
 
3.
检验投掷能力
 
生积极练习
 
 
4.
明确比赛要求
 
学生轻松体验自由站点练习
 
 
 
组织:同上
要求:体验练习
      动作连贯
 
 
 
组织:

  • ★★   ★   ★
★   ★       ▲
★ ★
要求:认真听.模仿
    
 
 
★ ★ ★ ★

 
 
★ ★ ★ ★
 
组织:分6组
 
要求:快.静.齐
 
组织:★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★
     ▲
  要求:静、齐、快
 
 
2分
 
 
 
 
16分
 
 
 
 
 
 
5分
 
 
 
 
 
 
2
-
3

 
 
 
 
15
-
20
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2
-
3
 
 
 
 
 
2
-
3
 
 
 
 
 

 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 

 

 

 
 
1.
放松
“吹气球”
 
2.
课后小结
 
1.
师语言引导
2.
评价课堂学习情况鼓励课后自主锻炼
 
1.
生积极练习
2.
交流课堂学习收获,师生再见
 
 
 
 
散点站立
 
 
 
2

 
 
 
 
2
-
3
 
 
 
 
 
 
 

 
预计效果
 
 
生理
 
指标
平均心率    
140次/分左右
练习密度  
65%左右
运动量              
 中——中上
 
场地
    
 
 
            篮球场半块
 
 
器材
 
跳绳48个
纸篓6个
数字片48张
 
反思
 
           
 
 





友情链接: 湖北省教育考试院 浙江省教育考试院 河北省教育考试院