小学英语教案人教课标版三年级上nit 1第五课时教学设计 - 小学英语教案
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小学英语教案人教课标版三年级上nit 1第五课时教学设计

www.kao910.com 2014-05-15 考教师网 点击数:
国家教师资格考试,面试
一、教学目标:
         1.能听懂、会说school, bag, book, pencil-case, sharpener等与学校学习用品有关的词汇。
         2.能听懂一些简单的指示语,并按指令做出相应的动作。
二、教学内容:
         1.词汇:school, bag, book, pencil-case, sharpener。
         2.Let’s do
三、教学重难点:
         1.重点:能听、说school, bag, book, pencil-case, sharpener。
     2.难点:sharpener的发音。
四、教学准备:
与教学相关的单词卡片、相关文具、磁带、录音机、课件等。
五、教学过程:
教学环节 教师活动 学生活动 应用资源 建议与说明
Warm- up / Review 1.Greeting with the students. 1.Greeting with the teacher.   将学生的视线转移到英语课堂上来,为学生创造一个英语听说的环境。
2.点击课件播放flash动画歌曲“Hello!”。 2.跟动画唱歌曲,可以替换同学的名字来唱。 动画:
Let’s sing
 
活跃课堂气氛,并为后面引入做准备。
3.Play a game.
“接力活动”:学生一个接一个进行口头问答,要求又快又好。如:
A: Hello, B! 
B: Hi, A! Hi, C!
C: Hi, B! Hi, D!
D: Hi, C!
Hello, E!

(ABCDE代表人名)
3.学生之间玩这个人名的游戏。   帮助学生记住同学的英文名字。便于以后用英语进行交流。接力的内容还可以是询问姓名等。如:
C: I’m Sarah. What’syour name?
D: My name’s Mike.
E: Goodbye!
F: Bye-bye.
G: See you.
3.教师与学生进行交谈,并滚动复习前面学过的句型。 3.学生与教师对话。
学生间互相交谈,复习句型。
  关注学生的发音。
 
4.反应练习Show me your .... 先由教师发指令,再让学生以小组形式进行练习。 4.让小组中一个学生发指令,其余学生做动作。然后换一个学生发指令。   让学生用自己身边的学习用品进行练习,巩固并复习了单词。
Presentation 1.点击课件出示图片pencil,ruler,引出单词pencil-case。
教师边说Open your pencil-case.边做动作让学生了解open的意思。
1.学习理解和操练单词pencil-case。
学生听指令做动作。
图片:
pencil
ruler
pencil-case
将单词和实物同时展示,让学生对单词的音形义有一个全面的概念。在教授时也可以让学生了解pencil-box和pencil-case的区分。
2.让学生猜一猜。
由What’s in my pencil-case? 引出单词sharpener,并用Show me your .... 让学生做一做。
2.学习理解和操练sharpener一词。 图片:
sharpener
 
 
注意关注学生sharpener的发音,发现问题及时进行纠正。
3.把学过的文具放入书包,并指着书包说bag。课件出示图片,并认读。 3.学习理解和操练单词bag。 图片:
bag
结合学生的具体情况,进一步复习和巩固文具类单词。
4.教师打开书包,边说Open your bag.同时让学生到前面来摸一摸,猜一猜书包里装的是什么,引出单词book。 4.学习理解和操练单词book。
 
 
学生听指令做动作。
  利用手势和面部表情,帮助学生听懂指令并做动作。
5.新单词教学后,询问学生知道哪些有关文具的单词,和旧单词相结合,可以通过做Touch and say的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图片或实物放在书桌上,教师说Touch  your book.学生须快速指书并大声说book,用此方法练习其它各词。 5.学生玩游戏。   通过游戏复习新旧知识,并能快速反应。
6.教师一边打开书本一边说Open your book.让学生做一做,了解open的意思。做完open动作之后又做close的动作,让学生听指令做一做。 6.学生听指令做一做。    
7.教师边背上书包边说Carry your bag.边做动作,让学生做一做,并说go to school。 7.学习理解和操练单词school。    
 Practise 1.小游戏“拍苍蝇”。
在黑板上贴上几个新单词的卡片。教师用口型提示下面学生单词。
A:将文具的图片贴在黑板上,请两组同学站队,每次每组一位,听指令并拍文具的图片,先拍到的同学为胜利者,为本组赢得一分。
B:分别将已经学过的文具卡片发给学生,每人一张。教师读词,如pencil,拿铅笔的卡片的同学快步跑到前面。
此活动可分为男、女生两大组进行。
1.下面学生大声念单词,台上学生用“苍蝇拍”拍单词。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
通过小游戏复习巩固几个新单词,提高学生学习英语的兴趣。
2.完成课堂练习。 2.学生完成课堂练习。    
Consolidation 呈现Let’s do的动画。 学生跟着动画一起做一做。 动画:
Let’s do
按指令做出一些简单的动作。
六、板书设计:
                                                                         Unit 1  Hello    Lesson 5
 

 
pencil-case sharpener bag book school
七、Homework:
 1.听课本第8页录音并跟读。
 2.表演Let’s do给爸爸妈妈看。
 
 



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